Mokytojų profesinis tobulėjimas Florencijoje: mokymuose apie mokinių įvairovę atliepiančias mokymo strategijas

Įgyvendinant Erasmus+ akreditacijos projektą 2025-1-LT01-KA121-SCH-000319384, mūsų gimnazijos mokytojos dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo kursuose Florencijoje (Italija) tema „Mokinių įvairovę atliepiančios mokymo strategijos“.

Mokymuose kartu dalyvauja pedagogai iš įvairių Europos šalių – Norvegijos, Švedijos, Suomijos, Vokietijos ir Maltos. Tarptautinė mokymų aplinka suteikia galimybę ne tik gilinti profesines kompetencijas, bet ir keistis patirtimi su kolegomis iš skirtingų švietimo sistemų.

Kursų metu daug dėmesio skiriama įtraukiojo ugdymo principams ir universalaus dizaino mokymuisi (UDL) metodams. Dalyviai susipažino su praktiniais įrankiais ir strategijomis, padedančiomis į mokymosi procesą įtraukti įvairių gebėjimų, poreikių ir mokymosi stilių mokinius. Mokytojai išbandė metodus, kurie skatina aktyvų mokinių dalyvavimą, bendradarbiavimą bei individualių mokymosi poreikių atliepimą pamokose.

Ypač vertinga buvo kitų šalių dalyvių patirties pristatymų dalis. Jos metu susipažinome su Norvegijos, Švedijos, Suomijos, Vokietijos ir Maltos švietimo sistemomis, ugdymo organizavimo ypatumais bei įtraukties principais. Diskusijos ir dalijimasis gerąja patirtimi leido pažvelgti į ugdymo procesą platesniame Europos kontekste.

Mokymų metu taip pat vyko netradicinė praktinė veikla muziejuje. Čia dalyviai turėjo galimybę pritaikyti kursų metu įgytas žinias ir išbandyti universalaus dizaino principus realioje edukacinėje aplinkoje. Tokia patirtis parodė, kaip kūrybiškai ir efektyviai galima organizuoti mokymąsi už klasės ribų, sudarant galimybes aktyviai įsitraukti kiekvienam mokiniui.

Tikimės, kad Florencijoje įgytos žinios ir praktiniai įrankiai praturtins mūsų gimnazijos ugdymo procesą, padės kurti dar įtraukesnę mokymosi aplinką ir skatins kiekvieno mokinio sėkmę. Erasmus+ programos suteikiamos galimybės ne tik stiprina mokytojų profesines kompetencijas, bet ir prisideda prie kokybiško, šiuolaikiško bei atviro Europos vertybėms ugdymo kūrimo mūsų mokykloje.

Daiva Kranauskienė,

Inga Saldukienė,

Asta Piktužienė